LES PROJETS INNOVANTS:

ACADEMIE DE CORSE: INNOVATION ET EXPERIMENTATION:


"Une définition de l'innovation par le CNIRE

L'innovation
Une pratique innovante est une action pédagogique caractérisée par l'attention soutenue portée aux élèves, au développement de leur bien-être, et à la qualité des apprentissages. En cela, elle promeut et porte les valeurs de la démocratisation scolaire. Prenant appui sur la créativité des personnels et de tous les élèves, une pratique innovante repose également sur une méthodologie de conduite du changement. Enfin, le partenariat permet à l'équipe d'enrichir son action grâce aux ressources de son environnement. Chacun de ces points ne suffit pas à lui seul, mais plusieurs combinés font d'une action une pratique innovante dans sa conduite et dans ses effets.

D'après le conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (Cnire), aout 2013.
Pour plus d'informations sur ce sujet, suivez le lien suivant:L'innovation : un facteur clé pour construire l'école de demain."

http://www.ac-corse.fr/innovation/

LA LETTRE DE L'INNOVATION 2013

Voici la lettre de l'innovation de janvier 2013.
lettre_inno_4.pdf

EXPERITHEQUE: BIBLIOTHEQUE DES EXPERIMENTATIONS PEDAGOGIQUES.


Expérithèque est la bibliothèque nationale des innovations et expérimentations pédagogiques engagées dans les écoles et établissements d'enseignement scolaire. Les informations concernent des innovations et expérimentations qui ont été réalisées dans les classes et qui peuvent être terminées ou toujours en cours.
http://eduscol.education.fr/experitheque/carte.php

Une sélection d'actions extraites d'Expérithèque a été produite : une centaine d'innovations, repérées et accompagnées, sont mentionnées par les CARDIE comme étant plus particulièrement développées et réussies.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/_-Sans_nom-_/50/6/TOP_100_livret_des_actions_par_RESUME_sept_2012_228506.pdf

Our website: bridgets-english-pages.com

Voici le projet lié à ce site web; "bridgets-english-pages.com", un site spécifique pour l'apprentissage de l'anglais au collège
innovation bridgets

FICHE BILAN 2012 / 2013


Lien Expérithèque:
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=8885
fiche bilan bridgets

FICHE BILAN 2013 / 2014 (dernière année)

Voici la fiche de la dernière année pour ce projet.
fiche_bilan 2013-2014 - Our website.doc

Enjoy English and new technologies: créér et apprendre avec les TICE.

Cliquez pour agrandir l'image
Un deuxième projet: l'idée est d'allier l'apprentissage de la langue anglaise avec l'utilisation de nombreux outils numériques, de l'EMI, de la pédagogie de projet.
Nous utilisons la plateforme eTwinning pour apprendre pour l'avenir et en interaction sociale.
Nous apprenons en utilisant les médias également.
Les élèves sont en mise en situation active, en classe et à la maison grâce à notre site internet et à eTwinning.
enjoy english and new technologies

FICHE BILAN 2013 / 2014


fiche_bilan 2013-2014 enjoy English and new technologies.doc

Lettre de l'innovation N°5 janvier 2014

Information, innovations...
Lettre de l'innovation janvier 2014.pdf

Des idées innovantes à partager

Les dix innovations pédagogiques de 2015 ?
Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015

L'université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines son rapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l'éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer à court ou moyen terme.
Certaines de ces innovations sont très théoriques, issues de la recherche, d'autres sont encore confidentielles en France, la plupart concernent l'université ou le secondaire mais pourraient bien un jour irriguer la pratique de tous les enseignants...
Les dix innovations pédagogiques de 2015.docx

FICHE BILAN 2014 / 2015

Dernière fiche bilan pour le projet: Enjoy English and technologies: apprendre et créer avec les TICE"
fiche_bilan 2014-2015 enjoy English and new technologies.pdf

LETTRE DE L'INNOVATION N°6 -MARS 2015

Voici la lettre de l'innovation qui présente l'idée du Premier Forum de la Pédagogie.
Lettre de l'innovation 6 mars 2015.pdf

PROGRAMME DU PREMIER FORUM DE LA PEDAGOGIE:


1er Forum de la Pédagogie "Hétérogénéité et Motivation"

L'école Supérieure du Professorat et de l'Éducation de l'Université de Corse, en partenariat avec le Rectorat de l'Académie de Corse, organise le 1er Forum de la Pédagogie le jeudi 28 mai 2015. Cette première édition sera placée sous le thème de l'"Hétérogénéité & Motivation" et débutera à partir de 9h30 sur le Campus Mariani à Corte.

Forum de la pédagogie : Hétérogénéité & Motivation
Au bout de quatre années de fonctionnement et de suivi des projets innovants dans les premier et second degrés par la cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation (CARDIE), l'école Supérieure du Professorat et de l'Éducation de l'Université de Corse, en partenariat avec le Rectorat de l'Académie de Corse, a jugé intéressant, pour tous les membres de la communauté éducative, de proposer un forum de la pédagogie qui permettrait d'exposer, de présenter des projets innovants de l'Académie de Corse.

Pour parler des différentes pratiques mises en place collectivement ou individuellement dans un établissement visant à mobiliser les élèves sur des objets d'apprentissages, nous articulerons cette journée autour d'une réflexion qui propose de parler du sens du travail, des savoirs, des situations et des apprentissages scolaires, en esquissant trois « thèses » :
> Le sens se construit ; il n'est pas donné d'avance (Cf. pratiques pédagogiques et motivation)
> Il se construit à partir d'une culture, d'un en-semble de valeurs et de représentations qui varient en fonction des élèves et des enseignants (Cf. hétérogénéité)
> Il se construit en situation, dans une interaction et une relation (attitude face à l'école/implication)

L'enjeu de ce forum n'est évidemment pas de prétendre à y répondre mais de poser des questions et de présenter des pistes de réflexion menées collectivement pour tendre la main vers la mise en activité d'apprentissage des élèves, pour permettre à chacun de progresser à son niveau, de susciter l'envie d'apprendre tout en ayant conscience de ses capacités avec une nécessité de « co-construire » du sens, mais du sens pour qui ? pour quoi ? et comment ? C'est ce que tâcheront de démontrer l'après-midi, les différents intervenants des ateliers qui ont « fait du désir avec du savoir et du savoir avec du désir » en paraphrasant Philippe Meirieu !
programme.pdf

LE POWERPOINT SUPPORT DE MA PRESENTATION...

J'ai présenté une synthèse de mes 2 projets innovants à la demande de la cellule CARDIE qui avait choisi l'intitulé de mon atelier:
Une relation pédagogique évolutive... au collège et au lycée.
Il était important de s'adapter au public très variée: chefs d'établissements, professeurs, CPE, ESPE, IPR, IPR général, formateurs....
Premier Forum de la Pédagocgie 2015.swf

PROJET INNOVANT 2015 / 2016: CROSS THE BORDERS: TICE UN MONDE SOLIDAIRE

Mon nouveau projet innovant dont le but est la suite logique de mes 2 premiers projets
1. apprentissage en présentiel et distanciel.
2. entrer dans l'ère numérique et la pédagogie de projet. (pédagogie active)
3. apprendre à s'ouvrir en temps qu'apprenant et enseignant pour insérer apprentissage et enseignement dans une réalité mondiale positive.

Projet qui s'accompagne d'un projet eTwinning: "European Reporters, new ideas for a new Europe"
Label de qualité national.
Label de qualité européen.
Meilleur projet "pédagogie de projet et EMI" à School Education Gateway.
Pour en savoir plus, rendez-vous dans l'onglet "Madmagz créé un magazine"
fiche_de_candidature_2015_2016.pdf

PROJET INNOVANT 2016-2019 "English and real life skills"

"Une posture différente de l'enseignant facilitateur qui entraine une posture différente des élèves responsabilisés et respectueux. Un autre espace temps.
Une pédagogie repensée pour s'adapter aux changements de la société et des enfants d'aujourd'hui. Vivre l'art en tant que créateur pour stimuler le cerveau, la maturation, la motivation…"

Voici la présentation du projet en PDF.

Plusieurs projet eTwinning associés à ces trois années de recherche:

2017/2018

"Challenge your brain and your heart"  Label national et Européen.
"Teenagers in Europe, united we create our own magazine" Label national et Européen.

2018/2019
"Grateful heart, happy life" Label national et...
"Europe Yesterday - Today - Tomorrow" Label national et Européen. Lauréat Prix eTwinning catégorie Collège en 2019.
"The Big Surprise! European Day of Languages 2018." Label national et... ( 24 pays, 75 enseigants)
"The Christmas Project" Label national et ...





English and Other life Skills - Brigitte Collomb mars 2019.pdf

PROJET INNOVANt: "EMPOWERING ENGLISH CLASSES" 2019 - 2020


Empowering English Classes - Collège du Fium'Orbo 2019-2020.pdf


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