EUROPEAN REPORTERS: NEW IDEAS FOR A NEW EUROPE

Chers parents, chers élèves,

Voici la présentation de notre nouveau  projet etwinning pour la classe de 4ème européenne !
Vous trouverez un lien direct vers le projet.
Des informations pratiques sur l'UNESCO mais aussi sur des associations et organismes spécialisés dans la rédaction de magazines scolaires.
N'hésitez pas à suivre ces liens!
Vous pouvez aussi vous référer à votre guide pour retrouver ces informations sur notre projet ainsi qu'à vos guides élève d'utilisation du twinspace.
Il y a aussi le lien vers "Madmagz", site qui nous permettra de monter nos magazines de manière collaborative avec nos partenaires européens!

C'est parti !

EUROPEAN REPORTERS: NEW IDEAS FOR A NEW EUROPE.


WEBZINE SUR E-TWINNING + SUR INTERNET

Les élèves de la 4ème euro vont créer un Webzine écrit par les ados pour les ados en anglais et français qui sera publié sur l'espace sécurisé e-twinning et sur internet afin qu'il trouve une réelle utilité. Il  sera rédigé en coopération et en collaboration avec des écoles européennes : France, Irlande, Allemagne, Portugal… pour le moment.

Notre webzine illustrera si possible les 4 domaines d'action de l'Unesco : Education,
Sciences, Culture et Communication/Information autour des thèmes suivants :

· 1) Problèmes mondiaux et rôle du système des Nations unies
· 2) Droits de l'homme, démocratie et tolérance
· 3) Dialogue interculturel
· 4) Développement durable.
· 5) Préservation du patrimoine matériel, immatériel et naturel.

RAPPEL : chaque discipline se doit d'enseigner l'éducation aux médias et à l'information : EMI

Le CLEMI : http://www.clemi.org/fr/qui-sommes-nous-/
Le CLEMI est chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif français  depuis 1983. Il a pour mission d'apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif s'appuie  sur des partenariats dynamiques entre enseignants et professionnels de l'information
Quels sont les points d'entrée de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les programmes au collège ?
http://www.clemi.org/fr/centre-de-documentation/l-education-aux-medias/college/

LA CHARTE DES JOURNALISTES JEUNES
L'association Jets d'encre propose à tous les jeunes qui réalisent des journaux de réfléchir au cadre déontologique de la Charte des journalistes jeunes, créée par et pour eux.
Les journalistes jeunes :
1.                Ont le droit à la liberté d'expression garantie par la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et la Convention Internationale sur les Droits de l'Enfant.
2.                Revendiquent le droit d'opinion et contribuent à garantir le droit de tous à l'information.
3.                Prennent la responsabilité de tous leurs écrits ou autres formes d'expression, signés ou non.
4.                Sont ouverts à toute discussion sur leurs publications et s'engagent par souci de vérité à rectifier toute information erronée.
5.                Tiennent la calomnie et le mensonge pour une faute, sans pour autant renoncer à des modes d'expression satiriques ou humoristiques.
6.                Tiennent la censure et toute forme de pression morale ou matérielle pour des atteintes inacceptables à la liberté d'expression, notamment dans les établissements scolaires, socioculturels et toutes autres structures d'accueil des jeunes.

WEBZINE : Le webzine est un magazine publié essentiellement ou uniquement sur le net. Existant depuis des années, il s'est également fortement développé avec l'intégration de l'outil Internet dans le quotidien de la plupart des Français.
Ils relèvent de la loi sur la presse de
1881, et des délits de presse que cette dernière définit. Comme tout site Internet, l'édition d'un blog est également soumise à la loi du 21 juillet 2004 sur la confiance dans l'économie numérique. Enfin, le règlement intérieur de chaque établissement définit ce que chaque élève a le droit de faire ou non au sein du lycée, notamment s'agissant de l'utilisation des postes informatiques.
Les webzines peuvent constituer soit la mise en ligne d'un journal-papier réalisé dans l'établissement scolaire, soit un projet éditorial destiné directement au support Internet conçu comme unique lieu de diffusion. Dans le premier cas, tant que le journal est sur support papier, il reste encadré par la circulaire. Par contre, dès qu'il est mis en ligne, il échappe au cadre législatif établi par la circulaire puisque la publication est diffusée hors de l'établissement. Dans le second cas, lorsque le webzine est le seul support de la publication, la circulaire ne s'applique jamais, à aucun moment.

Une démarche déontologique : une expression libre et responsable
L'Observatoire des pratiques de presse lycéenne propose donc aux acteurs de blogs et webzines de s'inscrire dans une démarche déontologique. Elle est une garantie pour une pratique claire d'une liberté d'expression assumée, consciente des frontières à ne pas dépasser
> Un droit d'expression à saisir
Il faut rappeler que tout collégien et tout lycéen a le droit d'exprimer son opinion.
Chacun peut aussi profiter de son droit d'information. Donner son avis, échanger, débattre, argumenter : l'expérience du blog ou d'un webzine s'avère bien souvent enrichissante.
Cependant, le droit d'expression n'est pas sans limite, il existe des règles à respecter.

Plateforme e-twinning :
Info parents:
http://www.etwinning.fr/decouvrir/quest-ce-quetwinning/introduction.html
http://www.etwinning.fr/boite-a-outils/securite-et-etwinning.html

THE PROJECT
We are going to create a webzine (online magazine) to preserve our cultures, and environment, to promote ideas about how to solve problems between people from different countries, to educate young people towards peace and mutual understanding. Pupils and teachers can participate within their range of linguistic capacities.

    Matières: Arts plastiques , Biologie, Chimie, Droit , Economie , Education au développement durable, Education au fait religieux/Religions, Education aux médias, Education civique/Citoyenneté, Ethique , Etudes européennes , Géographie , Histoire , Histoire de la culture , Informatique , Interdisciplinaire , Langues étrangères , Lettres modernes, Mathématiques , Musique , Physique, Sciences de la vie et de la Terre, Sciences politiques , Sciences sociales , Théâtre

Langues: EN - FR
Âge des élèves: 10 - 18
Outils à utiliser: Autres logiciels (PowerPoint, vidéos, photos et dessins), Chat, Courriel, Espace virtuel eTwinning, Forum, Journal de projet, MP3, Publication en ligne
Objectifs:We want to share valuable ideas to create a positive future for those who are coming after us. In the... en savoir plus
Procédure de travail: Creating different international teams and sharing the tasks ( as well on the pupils' level as on the teachers' level... en savoir plus
Résultats attendus: The aim is to publish 2 or 3 magazines during the school year (to be continued in the following years)
First info:value of my first info
Second info:value of my second info
Third info:value of my third info
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RACOURCI VERS LE TWINSPACE:

Cliquez pour agrandir l'image
Accès élèves vers le Twinspace:
http://new/twinspace.etwinning.net/web/guest
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CHARTE UNESCO

Voici la charte Unesco qui m'a inspiré les rubriques de notre webzine...

Devenir une école affiliée:
http://www.ecoles-unesco.fr/le-reseau.htm
charte2014 unesco.pdf
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JET D'ENCRE: KIT POUR CREER SON JOURNAL

Voici un Kit utile...

Et voici le lien vers Jet d'Encre:
http://www.jetsdencre.asso.fr/presentation/
Jet d'encre kit_creer_un_journal_lyceen_-_ministere_de_l_education_nationale_124029.pdf
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KIT MADMAGZ

Voici un autre kit...

Le site de Magmagz:  https://madmagz.com/fr
Madmagz est un site Internet qui permet de créer, diffuser et, si on le souhaite, vendre son magazine.
Madmagz Créer son magazine.pdf
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KIT CLEMI:








Le CLEMI:
Académie de Corse: http://www.ac-corse.fr/clemi/

National: http://www.clemi.org/fr/qui-sommes-nous-/
Kit créer son journal 9 étapes.pdf
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